塾に通う中・高生たちから、「分かりやすい！」
と評判の英文法解説を、記事にしました。
参考にするテキストは、ケンブリッジ大学で出版している
文法書シリーズです。初級編・中級編・上級編を、それぞれ
解説していきます。
簡単なイラストを交えながら、読む人にとって分かりやすく、
易しい文法解説をしたいと思っています。
中学生の学校の復習はもちろん、高校生のテスト対策、
社会人の英語の学び直しまで、用途に合わせて使える
英語の文法学習を提供出来れば良いなと思っています。
ぜひ、ご活用下さい！
第６６回：「名詞」の複数形
日本語だと、何個ものがあったとしても、
特に気にすることはないけれど、
英語だと、そうもいかない。という話。
Q. この記事で、一番大事なことって何？
A. 大事なことを、１枚の画像にまとめました。
いちいちノートにまとめるのが面倒だという方、また、
ノートにまとめることが苦手だという方は、ご活用ください。
日本人の講師と学んで、英語を使う不安を減らし、
ネイティブの講師とのレッスンで、学んだことを活用する
そんな、体系的な英会話のレッスンを提供している、
オンライン英会話スクールのリンクはこちら。
Q. 「物」がたくさんある時、英語だとどうなるの？
A. 「物（名詞）」の後に’-s’を付けなければいけません。
名詞の後に付いている「-s」のことを、複数形の「-s」と言います。
名詞に「-s」を付ける
この複数形の「-s」を付ける際に気をつけないといけないことは、
単語のスペルが変わってしまうものがある。ということです。
１つずつ確認してみましょう。
そのまま「-s」を付ける場合もある
- flower → flowers
- train → trains
- week → weeks
- place → places
- student → students
- thing → things
など
スペルが変わってしまう場合
単語の語末が、「-s」「-sh」「-ch」「-x」のとき
「-es」を付けて複数形を表す。
- bus → buses
- dish → dishes
- church → churches
- box → boxes
など
※例外ではありますが、potato / tomato も「-es」を付けて複数形にします。
単語の語末が「-y」のとき
「-y」を「-i」に変えて、「-es」を付ける。
- baby → babies
- dictionary → dictionaries
- party → parties
など
※単語の語末が「-ay」「-ey」「-oy」のとき
「-s」を付けるだけで、複数形を表せる。
- day → days
- boy → boys
など
※単語を発音した時に、「-y」の前の音が、母音の場合は、「-s」
子音の場合は、「-ies」になる。
単語の語末が、「-f」「-fe」のとき
「f」を「v」に変えて、「-es」を付ける。
- shelf → shelves
- knife → knives
など
そもそも複数形で使われる名詞もある
- scissors (ハサミ)←そもそも刃が２本ある。
- glasses (メガネ)←メガネには、レンズが２枚ある。
- trousers (ズボン)
- jeans (ジーンズ)
など
「-s」を付けない複数形もある
- man → men
- woman → women
- child →children
- tooth → teeth
- mouse → mice
- sheep → sheep
- fish → fish
など
「-s」を付けるのか、どうするのか。
名詞の複数形を使えるようにしましょう。
（会話を意識するならば、発音する際にどうなっているのかを
確認することが大切です。）
確かな英語力は、日々の継続から。
その継続を後押しする、第二言語習得理論に基づいた
オンライン英語学習プログラムがあります。
英語を使う人のための、確実なスキルアップが望める
良心設計の月額サービスは、こちらから。
Q. これらの表現を使うと、どんな文ができるの？
A. 例文を何個か書いておきます。
There was a man in the car with two women.
車の中に、１人の男性と、２人の女性がいた。
Most of my friends are students.
自分の友達の多くは、学生です。
I like your trousers. Where did you get them?
そのズボン良いね。どこで買ったの？
I don’t like mice. I’m afraid of them.
ネズミの群れは嫌いです。怖いんです。
These scissors aren’t very sharp.
このハサミは切れない。
子どもに英語を学ばせたい！
けど、子どもは、なかなかやる気にならない…
ならば、親子で一緒に英語を勉強してみれば良いじゃない！
英語を学ぶ全ての人に、親身になってサポートしてくれる講師が
教えてくれる、オンライン英会話スクールは、こちらから。
Q. これらの表現は、どんな時に使えるの？
A. この表現が使える場面をイラストにしてみました。
自分の好きな動画コンテンツを使って、英語学習を楽しもう！
リスニングを始め、読解の練習も出来る便利な英語教材。
好きなアニメから、好みのセリフを身につけられる、
そんなサービスの概要は、こちらから。
補足：イラストの日本語訳
What are these people going to buy?
この人たちは、何を買おうとしているの？
They are going to buy famous cookies.
That shop’s cookies are delicious.
有名なクッキーを買おうとしてるんだよ。
あの店のクッキーは美味しいから。
I’m not interested in cookies. I want to eat doughnuts.
クッキーは別に興味ないかな。むしろドーナッツ食べたい。
国内にいながら、海外留学さながらの体験が出来るプランがあります。
第二言語習得理論に基づいた、最も効率的な英語学習を、
国内のホテルで、かつ、短期集中で取り組むことが出来ます！
週末の手頃な非日常体験として、国内での留学体験はいかがでしょうか？
そんな、ホテル滞在型、国内留学プランの申込みは、こちらから。
Q. この記事の要点は？
A. 名詞の「複数形」を確認しました。
単語の語末が…
- 「-s」「-sh」「-ch」「-x」のとき、→「-es」
- 「-y」のとき、→「-ies」
- 「-f」「-fe」のとき、→「-ves」
など
単語の語末が、どうなっているのかをよく確認することが大切です。
特に、学校のテストなどでは、スペルミスに厳しいので、気をつけましょう。
※発音する場合には、あまり気にならないかもしれません。
文法は、スポーツで言うところのルールブックみたいなもの。
英語学習のゴールは、英語を使えるようにすること！
英語を使うとは、スポーツで言うと、試合に出るようなもの。
試合にでる、つまり、会話で活用できるようにするためには、
練習をしないといけません。
文法を自由自在に活用するために、
第二言語習得理論という学問の観点から作られた、
一人でもスピーキングの基礎練習ができる参考書があります。
参考書も、自分に合った物を選ぶことが大切ですが、
英会話に割く時間がない方は、
この参考書で、一人でも英会話の練習が出来るはずです！
次回の文法解説は？
英語には、「数えられる物」と「数えられない物」がある。
日本語と英語の大きな違いだと思います。
英語のミスを、しっかり矯正したいですか？
このオンライン英会話スクールでは、
レッスン時に言った内容を、文字に起こして、
丁寧なフィードバックをしてくれるので、
ミスを1つずつ直していくことが出来ます。
ミスを直し、ワンランク上の英語力を身につけるなら、
こちらのオンライン英会話は、いかがでしょうか？
この記事を作る際に参考にした文法の解説書になります。
すべて英語で書かれていますが、練習問題が付いてます。
イギリス英語なので、スペル等の表記が異なる部分もありますが、
「使い方を練習したい」「繰り返し問題を解きたい」
という方は、使ってみても良いかもしれません。
他の文法解説記事を検索できます。
コメント