第97回:分詞を使って説明をする
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どのように説明をするのか、また、
どんな意味になるのかを確認してみましょう。
Q. この記事で、一番大事なことって何?
A. 大事なことを、1枚の画像にまとめました。
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いちいちノートにまとめるのが面倒だという方、また、
ノートにまとめることが苦手だという方は、ご活用ください。
![分詞の使い方のまとめ画像](https://www.rabbit-engpiano.com/wp-content/uploads/中級編文法97-1024x724.jpg)
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Q. そもそも、分詞ってなんだっけ?
A. 現在分詞 → 「動詞のing形」
過去分詞 → 動詞に「-ed」を付けたり不規則だったり。
これらの分詞を、説明したい言葉の直後に続けることで、
説明を加えることが出来ます。
「-ing」(現在分詞)を使って説明を加える
- 主に、「人」が「その時していること」についての説明を加えます。
ex) Do you know the woman talking to Tom?
(トムと話している女性を知っていますか?) - 「その時」に限らず。常に起こっていることについても説明できる。
ex) The road connecting the two villages is very narrow.
(2つの村を繋いでいる道路は、とても狭い。)
過去分詞を使って説明を加える
- 「〇〇された」のように、受け身の意味合いを加える。
ex) He showed me some pictures painted by his father.
(彼は、彼の父によって描かれた絵を私に見せた。)
ex) Most of the goods made in this factory are exported.
(この工場で作られた大半の商品は、輸出される。)
※補足
「-ing」(現在分詞)や、過去分詞を使って何かを説明する際は、
よく、「There is」や「There was」の後で活用されます。
ex) There were some children swimming in the river.
(川で泳いでいる子どもたちがいた。)
例文も確認しながら、意味合い等も見てみましょう。
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Q. これらの表現を使うと、どんな文ができるの?
A. 例文を何個か書いておきます。
- The taxi taking us to the airport broke down.
(私達を空港まで連れて行くタクシーが壊れた。) - A factory employing 500 people has just opened in the town.
(500人を雇っている工場が、街に出来た。) - The gate damaged in the storm has now been repaired.
(嵐で被害を受けた門が直された。) - The paintings stolen from the museum haven’t been found yet.
(美術館から盗まれた絵画は、まだ見つかっていない。) - There was a big red car parked outside the house.
(大きな赤い車が家の外側に止められていた。) - We’ve eaten nearly all the chocolates. There are only a few left.
(私達はほとんどのチョコを食べてしまった。
もうほんの少ししか残っていない)
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Q. これらの表現は、どんな時に使えるの?
A. この表現が使える場面をイラストにしてみました。
![イラストで分かる分詞の使い方](https://www.rabbit-engpiano.com/wp-content/uploads/中級編文法イラスト97 訂正-724x1024.jpg)
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補足:イラストの日本語訳
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There are lots of friends who have their own smartphones.
So, please buy it for me too.
(自分のスマホを持っている友達がたくさんいるんだ。
だから、自分にも買って。)
![](https://www.rabbit-engpiano.com/wp-content/uploads/2022/04/animal_mark03_inu.png)
You don’t need to have your own smartphone yet.
Just be patient.
(まだ自分のスマホを持つ必要は無いよ。
我慢しなさい。)
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There are many people buying this game.
Please buy this!!!
(このゲームを買っている人がたくさんいるんだ。
買って!)
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I think you should study hard instead of playing games.
(ゲームをするより勉強をするべきだと思うよ。)
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Why are you always watching the same game’s video clips?
(何でいつも同じゲームの動画を見ているの?)
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Because you wouldn’t buy me this game played by many people.
(多くの人によって遊ばれてるこのゲームを買ってくれないからね!)
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Q. この記事の要点は?
A. 分詞を使って説明を加える方法を確認しました。
後ろから説明を加えることに慣れれば、使い勝手の良い文法だと思います。
分詞を使って説明することにも、少しずつ慣れるようにしましょう。
文法は、スポーツで言うところのルールブックみたいなもの。
英語学習のゴールは、英語を使えるようにすること!
英語を使うとは、スポーツで言うと、試合に出るようなもの。
試合にでる、つまり、会話で活用できるようにするためには、
練習をしないといけません。
文法を自由自在に活用するために、
第二言語習得理論という学問の観点から作られた、
一人でもスピーキングの基礎練習ができる参考書があります。
参考書も、自分に合った物を選ぶことが大切ですが、
英会話に割く時間がない方は、
この参考書で、一人でも英会話の練習が出来るはずです!
次回の文法解説は?
「-ed」や「-ing」で終わる形容詞
この記事を作る際に参考にした文法の解説書になります。
すべて英語で書かれていますが、練習問題が付いてます。
イギリス英語なので、スペル等の表記が異なる部分もありますが、
「使い方を練習したい」「繰り返し問題を解きたい」
という方は、使ってみても良いかもしれません。
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