塾に通う中・高生たちから、「分かりやすい！」
と評判の英文法解説を、記事にしました。
参考にするテキストは、ケンブリッジ大学で出版している
文法書シリーズです。初級編・中級編・上級編を、それぞれ
解説していきます。
簡単なイラストを交えながら、読む人にとって分かりやすく、
易しい文法解説をしたいと思っています。
中学生の学校の復習はもちろん、高校生のテスト対策、
社会人の英語の学び直しまで、用途に合わせて使える
英語の文法学習を提供出来れば良いなと思っています。
ぜひ、ご活用下さい！
第２３回：文法に応じた一般動詞の形と、それぞれの意味の復習です。
忘れた始めた頃に復習することが大事。とは分かっていても、
あの時何したっけ？ってなって、また1からやり直す無限ループ。
効率良く勉強することって、なかなか大変ですよね。
Q. この記事で、一番大事なことって何？
A. 大事なことを、１枚の画像にまとめました。
いちいちノートにまとめるのが面倒だという方、また、
ノートにまとめることが苦手だという方は、ご活用ください。
日本人の講師と学んで、英語を使う不安を減らし、
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Q. part 1 からpart 22までの間に何があったっけ？
A. 今回の記事は、これまでの重要文法の復習になります。
覚えきれていないようでしたら、以前の記事も参考にしてみてください。
be動詞 + -ing(動詞のing形) = 進行形（〜している/〜していた）
be動詞 + 過去分詞 = 受け身（受動態）（〜される/〜された）
have + 過去分詞 = 現在完了形（今までに〜したことがあるetc.）
do/does/did + 動詞の原形
確かな英語力は、日々の継続から。
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Q. これらの表現を使うと、どんな文ができるの？
A. 例文を何個か書いておきます。
I am studying.
私は勉強しています。
Butter is made from milk.
バターは牛乳から作られます。
He hasn’t been to France.
彼はフランスに行ったことがありません。
I don’t go out very often.
私はあまり外出しません。
子どもに英語を学ばせたい！
けど、子どもは、なかなかやる気にならない…
ならば、親子で一緒に英語を勉強してみれば良いじゃない！
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Q. これらの表現は、どんな時に使えるの？
A. この表現が使える場面をイラストにしてみました。
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補足：イラストの日本語訳
He was playing with the ball. He broke the window.
彼はボールで遊んでいた。彼は、窓を壊した。
The window was broken but it has been repaired.
窓は壊されたけれど、修理されて新品になった。
He doesn’t play near the window. He has gone to the park.
今、彼は窓の近くで遊んでいません。彼は公園に行きました。
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Q. この記事の要点は？
A. 進行形・受け身・完了形・doの使い方の復習でした。
自分が勉強しているレベルに合わせて、
文法事項を覚えているか確認してみましょう。
文法は、スポーツで言うところのルールブックみたいなもの。
英語学習のゴールは、英語を使えるようにすること！
英語を使うとは、スポーツで言うと、試合に出るようなもの。
試合にでる、つまり、会話で活用できるようにするためには、
練習をしないといけません。
文法を自由自在に活用するために、
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一人でもスピーキングの基礎練習ができる参考書があります。
参考書も、自分に合った物を選ぶことが大切ですが、
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次回の文法解説は？
不規則動詞の変化をまとめます。
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レッスン時に言った内容を、文字に起こして、
丁寧なフィードバックをしてくれるので、
ミスを1つずつ直していくことが出来ます。
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この記事を作る際に参考にした文法の解説書になります。
すべて英語で書かれていますが、練習問題が付いてます。
イギリス英語なので、スペル等の表記が異なる部分もありますが、
「使い方を練習したい」「繰り返し問題を解きたい」
という方は、使ってみても良いかもしれません。
他の文法解説記事を検索できます。
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